A importância dos videogames

Crianças, adolescentes e videogames. Uma das principais perguntas que motivava as discussões era saber o motivo da atração das crianças pelos videogames. São questões complexas e esse tema tem sido objeto de estudo de diversos pesquisadores, afinal, por estar presente na cultura lúdica e nas práticas midiáticas de crianças e adolescentes, os videogames também estão se tornando tema de reflexão na educação, que tem procurado manter as proximidades das crianças e adolescentes com os videogames e suas aprendizagens.

• Os jogos de videogame e a capacidade de aprendizado

Começamos com um aplicativo dedicado aos pequenos. Zig Zig Zaa é um jogo, para iOS e Android que os seus pequenos vão adorar! Nele estão contidos vários jogos, adequados e desenvolvidos por pedagogas especializadas em gestão, educação infantil e abordagem inclusiva na educação das crianças, conhecedoras da importância do desenvolvimento e aprendizagem na infância. Todos os pais que têm algum receio em baixar certos aplicativos para os seus filhos, podem ficar 100% seguros com este.

Turma da Galinha Pintadinha.

Neste segundo aplicativo, continuamos com a temática dedicada aos mais pequenos dos pequenos! O aplicativo Turma da Galinha Pintadinha oferece ao usuário diversas músicas infantis, tais como: “Lava Mão”, “O Meu Galinho” e “Pintinho Amarelinho”. Em termos de utilização, o usuário não vai ter qualquer problema. O funcionamento deste aplicativo é bem simples.

Atividades relacionadas ao tema 

1. DOMINÓ

O dominó estimula a percepção visual, a coordenação motora, a concentração e o raciocínio lógico. Pode-se brincar em dupla, trio ou grupo

2. JOGO DA ARGOLA

O objetivo do jogo é arremessar e encaixar as argolas nas garrafas. O jogo de argola estimula a coordenação motora global, o planejamento motor e espacial (organizar o movimento, a força, a direção e a distância), aprimora a coordenação motora, o reconhecimento de numerais e a noção de adição. Pode-se brincar sozinho ou com mais participantes.

A importância do brincar 

O brincar faz parte da vida da criança. É brincando que ela inicia, desde a mais tenra idade, sua interação com o mundo, estabelecendo formas de comunicação, relacionamento e experimentação. O brincar é atividade constante e natural, que estimula o aprendizado e a apreensão de valores culturais e sociais. Estimular o brincar, desde a produção de brinquedos até o exercício da brincadeira propriamente dita é proporcionar bons momentos de diversão, lazer, estímulo sensorial e criativo e interação social. É dar à criança a oportunidade de crescer e se desenvolver de maneira saudável em um ambiente natural para ela, o ambiente lúdico.

“Carlos Drummond de Andrade dizia que ao brincar com a criança o adulto estava brincando com ele mesmo. Aproveite essa oportunidade e não só incentive, mas participe da brincadeira, ambos, adultos e crianças, só têm a ganhar, já que não há contradições para o brincar.”

A importância do tema na escola

A socialização da criança é feita por intermédio de regras que representam o limite que regula as relações presentes entre as pessoas. Por meio dessa estrutura de jogo, o aluno pode construir normas para suas brincadeiras e, assim, descobrir, interagir e ampliar seus conhecimentos. Os jogos auxiliam os alunos a estudar, a investigar, a tomar decisões, a analisar as condições, etc. É importante conscientizar que o jogo não é apenas um entretenimento, pois também envolve responsabilidade, respeito pelos demais jogadores e pelo grupo em geral, uma vez que não se trata de passar algum tempo brincando, mas de aprender, de forma divertida, o máximo possível. 

 

Quando Surgiu o Tema? 

Pesquisas realizadas revelam que o jogo surgiu no século XVI, e que os primeiros estudos foram em Roma e Grécia, com propósito de ensinar letras. Os jogos tinham um propósito de uma educação disciplinadora, de memorização e de obediência. Durante a Idade Média o jogo foi privado dessa visão de censura e entrou no cotidiano de todas as crianças, jovens, e até adultos como diversão, passatempo, distração, sendo um facilitador do estudo que favorece o desenvolvimento da inteligência. 

Os jogos e brincadeiras presentes na cultura portuguesa, africana e indígena acabaram difundindo na cultura lúdica brasileira. Esta cultura lúdica é formada, entre outras coisas, por jogos geracionais e costumes lúdicos. (ALVES, 2009). Os benefícios das brincadeiras são tantos que até hoje nenhum cientista conseguiu comprovar o deslumbramento que ela exercita nas pessoas. (SOUZA, 2005). 

 

Esse blog foi criado por estudantes de pedagogia, com a finalidade de esclarecer principais dúvidas sobre os jogos educativos em sala de aula, sendo eles manuais ou tecnológicos. Com base em pesquisas sobre quais tipos de jogos por idade, assim os alunos desenvolvem as múltiplas inteligencias existentes.

Edgle Andrade

Ellen Souza

Marina Bastos

Tayná Rodrigues 

4º Semestre - Centro Universitário Estácio de São Paulo - Unidade: Interlagos